YOSHINOピアノ教室 | 日記 | 強弱にも気持ちを込めて(^.^)

東大阪市ピアノ教室
ピアノが弾ける楽しみを
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こんにちは。YOSHINOピアノ教室です♪

3年生のピアノ男子くんはイマイチ表現することが苦手(;^ω^)

想像力は豊かなんだけど、それを音にしようとするとう～ん・・・(-_-;)

とくに強弱がまさに『強く』『弱く』『だんだん強く』と教科書に載ってる文章のような強弱で、音楽っぼくないと言うかなんと言うか(^^;

もうちっと素敵な強弱を付けられたらエエんやけどなぁと思い、先日のレッスンで取り上げてみました(^^♪

曲はアルペジオで波のような動きのとてもきれいなメロディ(#^.^#)

楽譜にない強弱をメロディの動きに合わせて付けようとしてくれてるんやけど、波と言うより山登り(;^ω^)

ザザァ～っと押し寄せてきては引いていくイメージが欲しいなぁ(^.^)

なので、強弱にもう少し抑揚がつくようにお話!(^^)!

「えっとな、◯◯くんのクレッシェンドはめっちゃ真っ直ぐやねんな(^^;そやな、楽譜に書いてるクレッシェンドがこんな形やから分かりにくいかも知れんな♪　んじゃ、こんな感じに思ってみたらどーやろ？」と楽譜中のクレッシェンドをイメージしやすいように書き直してみました(^^)

すると「え～！こんな形？ん～、じゃーこーかなぁ～？？」と言いながら弾き始めた生徒さん(^^)

うんうん♪なかなかエエやん♪それっぽくなってきたわ(*^^*)

でも、まだ何か物足りない(^^;

それは生徒さんの気持ち(^^)

音の強さは良くなったんやけど、クレッシェンドに心がない(;^ω^)

「◯◯くんな、すごい良くなったんやけど、イマイチ◯◯くんの気持ちが伝わらへんねんな～(^^;」と言うと「え？クレッシェンドの気持ち？」と生徒さん(#^^#)

「うん、クレッシェンドの気持ちってゆーか、◯◯くんがこう弾きたいって気持ちが伝わらへんねん(^^;」と言うと「え？ボク、先生が書いた形にしたいって思ってるで♪」と生徒さん(^^;

「うんうん、それはわかるねんけど・・・何やろな～、例えば・・・」といろいろ例えながらお話をしてみました(*^-^*)

すると「ホンマや！でもピアノで出来るかなぁ～？」と言いながら試してみると、さっきよりも全然気持ちのこもった素敵なクレッシェンドに変身(#^^#)

「◯◯くん、良くなったやん？それそれ♪今のんめっちゃ気持ち伝わったわ♪」と言うと、まだ自分の変化がわかってない様子だったけど、嬉しそうな生徒さん(#^.^#)

「ほな、他の所も同じように◯◯くんが『こうしたい』って気持ちが伝わるように練習してきてくれる？」と、お家で頑張って来てもらうことに!(^^)!

次のレッスンでは波のような素敵な強弱で聞かせてくれるのを楽しみに待ってようと思います(*^-^*)


 
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